陳英杰：從嘉中打擊聲部出發
走向節奏教育之路

陳英杰是嘉義高中管樂隊校友，編號 8991，打擊聲部。從高中時期接觸打擊樂，到加入地方樂團、投入校園分部教學，再到創立「杰斯打擊教育系統」，他的故事展現了一位嘉中打擊校友如何在地方音樂教育中長期扎根。

從嘉中打擊聲部開始

打擊聲部在管樂團中位置特殊：團員可能在同一首作品裡轉換小鼓、大鼓、鈸、定音鼓、鍵盤打擊與各種效果樂器。除了節奏穩定，也需要音色判斷、換位默契、器材整理與舞台責任。陳英杰從嘉中管樂開始接觸打擊樂，這些合奏訓練成為日後教學與演出的基礎。

公開資料顯示，他曾就讀國立中正大學，並在求學與畢業後持續參與嘉義地區的管樂與打擊活動。

加入地方樂團與教學現場

杰斯打擊教育系統公開師資資料提及，陳英杰曾參與嘉義市管樂團與國立臺灣交響樂團青年管樂團；嘉義市管樂團歷任團員名冊亦將他列於打擊聲部。2011 年嘉義市政府文化局資料則將他列為艷紫荊管樂團打擊樂手，並記載他當時已在民雄農工、鹿草國中及和睦國小擔任打擊分部教師。

校園打擊分部教學不只是教授爵士鼓或單一樂器。教師必須協助學生讀譜、分配樂器、安排換位、統一演奏法，也要與指揮共同處理速度、力度與聲部平衡。這需要演奏能力，也需要耐心與組織能力。

創立杰斯打擊教育系統

近年公開資料中，陳英杰以「杰斯打擊教育系統」創辦人身分持續推動打擊與爵士鼓教育。該系統提供個人課程、團體課程、線上課程與商業演出，活動地區涵蓋嘉義、雲林、西螺與臺南等地，也透過影音平台保存教師示範、學生演奏、課堂紀錄與比賽成果。

2025 年，嘉義市政府「流行音樂人才培育計畫——新聲徵選」邀請陳英杰擔任評審，顯示他在地方音樂教育與人才培育中的角色，已從教師延伸到更廣的音樂社群支持。

把節奏教育帶給下一代

陳英杰的音樂道路，從嘉中打擊聲部出發，沒有停留在個人演奏，而是轉化為長期教學、學生培育與地方音樂推廣。他曾是管樂團裡跟隨指揮數拍的學生，後來成為帶領孩子建立節奏基礎的老師，也建立教學系統，讓更多學習者有機會走上舞台。

對嘉中管樂而言，編號 8991 代表的不只是一位打擊樂手，也是一位把社團時期得到的節奏訓練，繼續傳給下一代的音樂教育者。

相關校友聯演

以下為目前資料庫可確認的相關聯演紀錄，並非此人物完整參與履歷。

相關連結

資料來源

本文整理自杰斯打擊教育系統公開資料、嘉義市政府文化局與新聲徵選公開資料、嘉義市管樂團歷任團員資料、校友聯演紀錄、校友名錄與校友團整理之人物資料；個別比賽成績待主辦單位或本人資料補強後再行增列。歷史資料以當年紀錄為準；如需補充或更正，歡迎透過粉絲專頁與我們聯繫。